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8日下午，在全国人大第二次会议结束后，教育部长袁贵仁在人民大会堂接受了媒体采访，对毒校服事件、农村撤点并校、异地高考等热点问题进行解答。袁贵仁表示，现行高考制度没有地域不公。
对于记者“怎么看待现行高考的地域不公平”的问题，袁贵仁表示，原来的地域是有差别，西部高校少，经济实力弱，招生率低一些。但经过近10年努力，录取率已大体相当，最低的省已达67%。全国平均数是70%多，东西部已经相当接近，不像过去差那么多。
姑且不论“这东西部相当接近”的命题是否成立，但即便东部沿海省份与西部地区高考升学率真的如教育部长所言“相当接近”，我们也不能由此推导出没有地域不公的结论来。
网上有个段子，说是一湖南小伙在北京一建筑工地当小工，偶然间和在建写字楼的设计师聊起来，没想到他们竟都是1992年参加的高考，那时候高考还是全国统一命题，湖南民工当年考了515分但落榜了，设计师在北京当年考了497分却上了建筑工程大学。当然，这是发生在20年前的“高考奇观”，遗憾的是这种不公在今天依然在继续上演。
以2012年高考为例，河南省，考生80万人，一本录取率不足6%;山东省，考生49.7万人，一本录取率11%;安徽省，考生50.6万人，一本录取率9%;湖北省，考生45.69万人，一本录取率7.2%;湖南省，考生35.2万人，一本录取率10%;北京市，考生7.346万人，一本录取率超过23%;上海市，考生5.9万人，一本录取率超过20%。北京、上海两地的一本录取率比中部5省要高出一倍以上。
依我看，地域不公至少包括这么几个方面：一是，各地高考录取率不同，造成“同分不同命”的不公平现象;二是，名牌大学在各地招生名额相差太大，造成了北京本地学生考上北大的几率是安徽考生的41倍、广东考生的37.5倍、贵州考生的35.4倍、河南考生的28倍这种不公不义;三是，由于各地教育资源相差太大，各地区学生所享受到的教育也是相去甚远。
正是由于这种地域不公，才导致了“异地高考”这种中国特色的社会问题;也正是因为这种地域不公，北上广等地的“异地高考方案”才引发全社会的关注;也正是这种地域不公，才造成了年复一年的大量高考移民。
按说，国家教育部门应该正视这些问题的存在，并且为消除这些地域不公做出积极努力，而不是拿“东西部录取率相当接近”这样片面陈述来误导社会。说到底，教育部长的“现行高考制度没有地域不公”高论，只能说是一个不怎么高明的文字游戏。
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